Cette enquête révèle l’insuffisance des connaissances médiatiques de la population suisse. Les résultats sont très différents en Suisse romande et en Suisse alémanique, notamment en fonction de l’âge, du sexe et du niveau de formation. Des actions éducatives à large échelle devraient être mises en oeuvre pour remédier à cette situation préjudiciable à l’exercice de la citoyenneté. Multiplier les enquêtes permettant de mesurer les effets des politiques d’éducation aux médias serait judicieux. Continuer la lecture de « Première évaluation des compétences médias de la population suisse »
Étiquette : démocratie
Il faut mettre la désaffection de la presse à l’agenda politique
Le pouvoir sur l’opinion des plateformes numériques représente un défi pour notre démocratie, alors que la pérennité des médias d’information est menacée. Les mesures d’aide proposées portent principalement sur le financement de la presse et les conditions cadre. Le problème principal a été oublié: la relation avec les publics dispersés dans la jungle des réseaux sociaux.
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La vague de désaffection de la presse s’étend à toute la population
Plus des deux tiers de la population suisse sont très éloignés de l’actualité nationale, régionale et locale. La désaffection des médias ne concerne plus seulement les jeunes, mais également leurs parents. Il faut rétablir le lien avec des publics potentiels qui sont aujourd’hui dispersés dans la vaste jungle des réseaux sociaux. Pourtant, les appels de soutien à la presse écrite portent principalement sur son financement. La démocratie a besoin de médias de qualité prospères, mais utilisés par l’ensemble de la population.
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La désinformation, une menace pour notre démocratie?
Les codes journalistiques ont été massivement utilisés lors de la campagne présidentielle américaine pour leurrer les électeurs. La population suisse n’est pas prête à faire face à de telles manoeuvres de déstabilisation. Les personnes qui n’ont pas de compétences médiatiques et qui ne consultent pas les médias locaux sont particulièrement exposées. L’offre d’ateliers de sensibilisation des médias romands et de la RTS n’aura pas d’effet déterminant pour préparer la population à faire face à des campagnes de désinformation dans le cyberespace et pour remédier à la désaffection des médias traditionnels.
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Projet d’une fondation pour l’éducation aux médias en Suisse romande
Les médias de Suisse romande et la Conférence intercantonale de l’instruction publique (CIIP) ont présenté leur projet de fondation pour l’éducation aux médias lors du 5e Forum des médias romands. Cette institution aura pour but d’organiser avec la RTS et les médias régionaux des ateliers pour lutter contre la désinformation. Cependant, cette initiative n’aura qu’un effet très limité pour lutter contre le manque de culture médiatique de la population et la désaffection des médias.
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La citoyenneté numérique, défi éducatif pour la démocratie
La banalisation de l’Internet et des appareils connectés a un immense potentiel pour le développement de la participation politique et sociale. De nombreux outils de travail et moyens de communication sont disponibles pour développer le réseautage et la réalisation de projets. Cependant, la littératie aux médias numériques est un prérequis pour exercer ces nouvelles formes de la citoyenneté face aux périls qui menacent la démocratie.
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Vers une citoyenneté numérique pour toutes et tous?
Le Conseil fédéral veut développer la cyberadministration dans le cadre de sa stratégie «Suisse numérique». La numérisation de l’ensemble des processus administratifs est visée (digital first). Cependant une partie de la population ne dispose que de peu de compétences numériques ou est en situation d’illectronisme. La médiation numérique pourrait combler ces inégalités sociales. Mais il faudra convaincre aussi les personnes en risque d’exclusion qui ne perçoivent pas leurs lacunes.
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La presse en voie d’extinction, une question d’éducation
La pérennité des mass médias est menacée par les médias sociaux et le désintérêt pour l’actualité. La relève n’est pas assurée par la jeune génération dont les goûts et les usages sont très éloignés du journalisme d’information. Dès le plus jeune âge, il faut donner l’opportunité aux enfants et aux adolescent-e-s de participer activement à la production et à la diffusion d’informations. De la mise en oeuvre d’actions éducatives pertinentes, poursuivies avec persévérance, dépend l’avenir des médias d’information.
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ChatGPT a-t-il sa place à l’école? Oui affirment les syndicats du corps enseignant
L’école doit préparer les élèves à l’utilisation des outils de l’intelligence artificielle générative (ChatGPT) ont déclaré les syndicats du corps enseignant lors de la rentrée scolaire. C’est nécessaire mais pas suffisant, car les applications de l’IA reconfigurent totalement l’accès à l’information. La communication avec les chatbots et les interactions sociales pilotées par des algorithmes bouleversent l’expérience humaine et le rapport aux savoirs.
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Information ist ein Gemeingut, das die Unterstützung der Öffentlichkeit braucht
Das Interesse an qualitativ hochwertigen Informationen ist eine Sache von Vorlieben, Gewohnheiten und Lebenseinstellungen. Das ist der entscheidende Punkt. Was wären eine unabhängige Presse, exzellenter Journalismus, die Vielfalt des Verlagsangebots und das Wirtschaftswachstum der Medienunternehmen für unsere Demokratie, wenn nur ein kleiner Teil der Bevölkerung in der Lage wäre, in vollem Umfang davon zu profitieren?
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