La presse en voie d’extinction, une question d’éducation

La pérennité des mass médias est menacée par les médias sociaux et le désintérêt pour l’actualité. La relève n’est pas assurée par la jeune génération dont les goûts et les usages sont très éloignés du journalisme d’information. Dès le plus jeune âge, il faut donner l’opportunité aux enfants et aux adolescent-e-s de participer activement à la production et à la diffusion d’informations. De la mise en oeuvre d’actions éducatives pertinentes, poursuivies avec persévérance, dépend l’avenir des médias d’information.
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Always on, la technoférence menace le développement des tout-petits

Le smartphone reconfigure tous les aspects de la vie quotidienne. Une large partie de la population vit sous le régime de la connexion permanente. Il est commun que les appareils connectés s’immiscent, interrompent ou entravent les interactions au sein de la famille. Le bien-être et le développement des tout-petits peuvent être durablement affectés par ces perturbations de la communication parent-enfant. C’est une problématique dont l’éducation aux médias doit se saisir.
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ChatGPT a-t-il sa place à l’école? Oui affirment les syndicats du corps enseignant

L’école doit préparer les élèves à l’utilisation des outils de l’intelligence artificielle générative (ChatGPT) ont déclaré les syndicats du corps enseignant lors de la rentrée scolaire. C’est nécessaire mais pas suffisant, car les applications de l’IA reconfigurent totalement l’accès à l’information. La communication avec les chatbots et les interactions sociales pilotées par des algorithmes bouleversent l’expérience humaine et le rapport aux savoirs.
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L’évaluation des projets d’éducation aux médias, principe d’une bonne gouvernance

L’évaluation des politiques éducatives est indispensable tant à leur pilotage qu’au débat public. C’est pourquoi il importe que leurs résultats soient connus. Une boîte à outils élaborée par l’Ofcom propose des conseils méthodologiques pour apprécier l’impact des projets d’éducation aux médias. Les autorités scolaires romandes pourraient en tirer parti pour évaluer la pertinence, l’efficacité et l’efficience de l’enseignement aux médias du Plan d’études.
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Information ist ein Gemeingut, das die Unterstützung der Öffentlichkeit braucht

Das Interesse an qualitativ hochwertigen Informationen ist eine Sache von Vorlieben, Gewohnheiten und Lebenseinstellungen. Das ist der entscheidende Punkt. Was wären eine unabhängige Presse, exzellenter Journalismus, die Vielfalt des Verlagsangebots und das Wirtschaftswachstum der Medienunternehmen für unsere Demokratie, wenn nur ein kleiner Teil der Bevölkerung in der Lage wäre, in vollem Umfang davon zu profitieren?
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Le goût pour l’information de qualité est essentiel à la démocratie

L’information est un bien commun qui a besoin du soutien du public. Les médias journalistiques nécessaires à la démocratie sont supplantés par les plateformes des géants de l’internet. L’intérêt pour l’information de qualité est une affaire de goût, d’habitude, de manière d’être. C’est un défi éducatif et culturel majeur dont il n’a pas été suffisamment tenu compte jusque-là.
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Danger ! Les médias d’information ont perdu le public des digital natives

Le journalisme d’information est menacé par l’augmentation de la population chroniquement sous-informée et par les géants de l’internet qui captent les audiences. Les actions ponctuelles de sensibilisation à la presse et aux médias ne sauraient répondre à ce défi qui met en péril la démocratie. L’intérêt pour l’information de qualité doit être développé dès le plus jeune âge. Pour assurer la nécessaire éducation méthodique aux médias, il faut intégrer leur usage dans les activités scolaires quotidiennes.
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Les digital natives ne protègent pas mieux leurs données personnelles que leurs aînés

Identité numérique. Contrairement à une idée largement répandue, les comportements des jeunes ne se distinguent pas de la population active plus âgée en matière de diffusion et de protection de leurs données personnelles. Le système éducatif suisse semble n’avoir eu aucune influence sur l’acquisition de ces compétences par la jeune génération.
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Enquête sur la protection des données personnelles des internautes en Suisse

Une récente enquête de l’Office fédéral de la statistique révèle de grandes disparités sociales des connaissances et des mesures prises par les internautes pour protéger leurs données personnelles. Contrairement à une idée largement répandue, les comportements des jeunes ne se distinguent pas de la population active plus âgée. Une profonde fracture numérique des usages subsiste vingt-cinq ans après le lancement du premier plan du Conseil fédéral pour une société de l’information en Suisse.
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Media literacy education in Western Switzerland

Media literacy education is part of the curriculum of compulsory education in French-speaking Switzerland since 2011. The entire educational system should be rethought to integrate comprehensive media literacy education in the classroom. Teacher training is crucial for the success of this reform.
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