Les ministres de l’Education de la Confédération ont décidé que la Suisse ne participera pas à l’enquête ICILS 2028 qui testera les compétences informatiques et médiatiques des élèves de 10e année. Le contexte d’apprentissage en classe et les usages extrascolaires des élèves sont aussi étudiés. Ces renseignements seraient précieux pour évaluer les politiques publiques d’éducation numérique. La charge trop lourde pour les écoles et le coût trop élevé sont les arguments avancés.
Continuer la lecture de « La Suisse décide de ne pas tester les compétences numériques et médiatiques des écoliers et des écolières »
Étiquette : jeunes et médias
La presse en voie d’extinction, une question d’éducation
La pérennité des mass médias est menacée par les médias sociaux et le désintérêt pour l’actualité. La relève n’est pas assurée par la jeune génération dont les goûts et les usages sont très éloignés du journalisme d’information. Dès le plus jeune âge, il faut donner l’opportunité aux enfants et aux adolescent-e-s de participer activement à la production et à la diffusion d’informations. De la mise en oeuvre d’actions éducatives pertinentes, poursuivies avec persévérance, dépend l’avenir des médias d’information.
Continuer la lecture de « La presse en voie d’extinction, une question d’éducation »
Always on, la technoférence menace le développement des tout-petits
Le smartphone reconfigure tous les aspects de la vie quotidienne. Une large partie de la population vit sous le régime de la connexion permanente. Il est commun que les appareils connectés s’immiscent, interrompent ou entravent les interactions au sein de la famille. Le bien-être et le développement des tout-petits peuvent être durablement affectés par ces perturbations de la communication parent-enfant. C’est une problématique dont l’éducation aux médias doit se saisir.
Continuer la lecture de « Always on, la technoférence menace le développement des tout-petits »
ChatGPT a-t-il sa place à l’école? Oui affirment les syndicats du corps enseignant
L’école doit préparer les élèves à l’utilisation des outils de l’intelligence artificielle générative (ChatGPT) ont déclaré les syndicats du corps enseignant lors de la rentrée scolaire. C’est nécessaire mais pas suffisant, car les applications de l’IA reconfigurent totalement l’accès à l’information. La communication avec les chatbots et les interactions sociales pilotées par des algorithmes bouleversent l’expérience humaine et le rapport aux savoirs.
Continuer la lecture de « ChatGPT a-t-il sa place à l’école? Oui affirment les syndicats du corps enseignant »
L’évaluation des projets d’éducation aux médias, principe d’une bonne gouvernance
L’évaluation des politiques éducatives est indispensable tant à leur pilotage qu’au débat public. C’est pourquoi il importe que leurs résultats soient connus. Une boîte à outils élaborée par l’Ofcom propose des conseils méthodologiques pour apprécier l’impact des projets d’éducation aux médias. Les autorités scolaires romandes pourraient en tirer parti pour évaluer la pertinence, l’efficacité et l’efficience de l’enseignement aux médias du Plan d’études.
Continuer la lecture de « L’évaluation des projets d’éducation aux médias, principe d’une bonne gouvernance »
Information ist ein Gemeingut, das die Unterstützung der Öffentlichkeit braucht
Das Interesse an qualitativ hochwertigen Informationen ist eine Sache von Vorlieben, Gewohnheiten und Lebenseinstellungen. Das ist der entscheidende Punkt. Was wären eine unabhängige Presse, exzellenter Journalismus, die Vielfalt des Verlagsangebots und das Wirtschaftswachstum der Medienunternehmen für unsere Demokratie, wenn nur ein kleiner Teil der Bevölkerung in der Lage wäre, in vollem Umfang davon zu profitieren?
Continuer la lecture de « Information ist ein Gemeingut, das die Unterstützung der Öffentlichkeit braucht »
Le goût pour l’information de qualité est essentiel à la démocratie
L’information est un bien commun qui a besoin du soutien du public. Les médias journalistiques nécessaires à la démocratie sont supplantés par les plateformes des géants de l’internet. L’intérêt pour l’information de qualité est une affaire de goût, d’habitude, de manière d’être. C’est un défi éducatif et culturel majeur dont il n’a pas été suffisamment tenu compte jusque-là.
Continuer la lecture de « Le goût pour l’information de qualité est essentiel à la démocratie »
Danger ! Les médias d’information ont perdu le public des digital natives
Le journalisme d’information est menacé par l’augmentation de la population chroniquement sous-informée et par les géants de l’internet qui captent les audiences. Les actions ponctuelles de sensibilisation à la presse et aux médias ne sauraient répondre à ce défi qui met en péril la démocratie. L’intérêt pour l’information de qualité doit être développé dès le plus jeune âge. Pour assurer la nécessaire éducation méthodique aux médias, il faut intégrer leur usage dans les activités scolaires quotidiennes.
Continuer la lecture de « Danger ! Les médias d’information ont perdu le public des digital natives »
Les digital natives ne protègent pas mieux leurs données personnelles que leurs aînés
Identité numérique. Contrairement à une idée largement répandue, les comportements des jeunes ne se distinguent pas de la population active plus âgée en matière de diffusion et de protection de leurs données personnelles. Le système éducatif suisse semble n’avoir eu aucune influence sur l’acquisition de ces compétences par la jeune génération.
Continuer la lecture de « Les digital natives ne protègent pas mieux leurs données personnelles que leurs aînés »
Enquête sur la protection des données personnelles des internautes en Suisse
Une récente enquête de l’Office fédéral de la statistique révèle de grandes disparités sociales des connaissances et des mesures prises par les internautes pour protéger leurs données personnelles. Contrairement à une idée largement répandue, les comportements des jeunes ne se distinguent pas de la population active plus âgée. Une profonde fracture numérique des usages subsiste vingt-cinq ans après le lancement du premier plan du Conseil fédéral pour une société de l’information en Suisse.
Continuer la lecture de « Enquête sur la protection des données personnelles des internautes en Suisse »