Jeunes et médias d’information: le canton de Vaud fait fausse route

Une récente étude révèle la distance abyssale entre les représentations du monde politique romand et la réalité des usages médiatiques des jeunes. Les mesures de soutien à la diversité des médias décidées par le gouvernement vaudois ne permettront pas d’infléchir le goût, les pratiques et les dispositions des jeunes vis-à-vis des médias d’information de qualité. Seule une éducation méthodique et pratique aux médias pourrait permettre d’infléchir cette tendance qui met en péril la démocratie.
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Des journées avec écrans à l’école pour l’éducation numérique

L’interdiction faite aux élèves d’utiliser leurs appareils numériques dans le cadre scolaire s’est généralisée. Se faisant l’école publique se prive d’un formidable moyen d’éducation aux médias et d’apprentissage. Paradoxalement, les activités «débranchées» ont un grand succès. Le Plan d’études préconise pourtant d’utiliser des outils numériques pour réaliser des projets. Quel risque y aurait-il à ce que les élèves se servent de leurs smartphones et tablettes en classe alors que de nombreuses familles ont perdu le contrôle des activités connectées de leurs enfants?
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L’avenir de la presse passe par l’éducation aux médias

Concurrencée par les GAFAM, la presse est en crise. Le Conseil fédéral et le Parlement ont adopté un train de mesures en faveur des médias contesté par référendum. Les causes de la désaffection des médias traditionnels et les moyens d’y remédier ne font pas partie des débats. Il est pourtant essentiel de développer le goût pour l’information de qualité et la culture médiatique de la population. Pour assurer l’avenir de la mission de service public des médias d’information, il faut investir massivement dans l’éducation.
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Cyberdépendance des jeunes en Suisse romande, quelle réalité?

L’hyperconnectivité peut conduire à la cyberdépendance. Plusieurs études révèlent que les jeunes sont particulièrement concerné-e-s par l’utilisation pathologique d’internet en Suisse. Une partie des familles a perdu le contrôle des activités connectées de leurs enfants. Prodiguer des conseils est insuffisant car l’usage pathologique d’internet répond à des besoins psychologiques et sociaux pressants. Le rôle de l’école est primordial pour réaliser la nécessaire éducation pratique aux médias sociaux.
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Exposition de la vie privée et relations de sociabilité dans les médias sociaux

L’exposition de soi est au fondement des médias sociaux. La diffusion d’images et de données personnelles sur Internet menace la vie privée. Les enfants sont particulièrement exposés (sharenting). Conseils et exemples de bonnes pratiques sont insuffisants pour endiguer ces comportements à risque qui répondent à des besoins psychologiques et sociaux pressants. Les politiques éducatives et d’action sociale devraient s’appuyer sur les théories de la communication et les sciences sociales pour développer des projets prenant en compte les relations de sociabilité. Le modèle d’échange don / contre-don est très prometteur.
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L’éducation aux médias au défi de l’éducation numérique

Dix après l’introduction de l’éducation aux médias (MITIC) dans le Plan d’études romand, où en est l’école? Dans les faits, on l’ignore souvent, ce programme n’a été appliqué que de manière très lacunaire. Pourtant, il est indispensable que l’école encadre les jeunes à faire le meilleur usage possible des appareils connectés, maintenant, dans leur vie quotidienne. Il est à craindre que le nouveau Plan en faveur de l’éducation numérique ne puisse pas atteindre ses objectifs.
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Surexposition aux écrans et sharenting menacent l’avenir des jeunes enfants

L’usage intense des médias numériques constitue une menace très sérieuse pour la petite enfance. La surexposition aux écrans peut avoir des conséquences délétères sur le développement physique, cognitif, émotionnel et social des très jeunes enfants. L’habitude prise par leurs parents de partager sans précaution des images de la vie quotidienne de leurs enfants sur les réseaux peut nuire à leur personnalité. Les droits de l’enfant en relation avec les médias numériques est une nouvelle problématique pour l’éducation aux médias à prendre très au sérieux. Presque tout reste à faire.
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Droits de l’enfant à sa propre image: quelle protection de son identité numerique?

L’exposition de la vie privée sur les réseaux sociaux a pris une ampleur sans précédent. Les bébés et les jeunes enfants ne sont pas épargnés. Les conséquences à long terme de la diffusion d’images hors de tout contrôle par leurs parents (sharenting) menace l’identité numérique des jeunes enfants, adultes en devenir. La législation doit évoluer pour mieux assurer la protection de leur personnalité. Les professionnel-le-s qui prodiguent soins et conseils aux parents et qui participent à l’éducation des jeunes enfants devraient prendre part activement à la sensibilisation des familles. C’est une problématique nouvelle pour l’éducation aux médias à prendre très au sérieux.
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Effondrement de la consommation d’information de qualité des jeunes: que faire?

Sans renouvellement de son lectorat, la presse de qualité dont dépend l’idéal démocratique est condamnée à dépérir. Une grande partie des jeunes privilégie les réseaux sociaux et les plateformes des géants mondiaux de l’Internet pour s’informer plutôt que les médias traditionnels. Les grands groupes médiatiques suisses cherchent à séduire les digital natives en adaptant leur offre. Ne serait-il pas temps de donner à tous les jeunes le goût de l’information de qualité et de larges compétences médiatiques?
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Identité numérique: comment protéger le droit à son image?

La massification de la production des photographies et les nouveaux modes de partage de celles-ci mettent à mal le droit des individus à disposer de leur propre image. L’acte de prendre une photo peut s’apparenter dans certaines circonstances à un acte de prédation. Le droit à sa propre image découle des droits attachés à la protection de la personnalité. Dans le cadre scolaire, les usages des images sont bien définis et encadrés. Cependant, dans la vie quotidienne, il peut être difficile de faire connaître et respecter sa volonté. Solution possible, indiquer qu’une photographie a été prise sans le consentement de la personne représentée. Les images concourent à la constitution de l’identité, il est important de s’en préoccuper.
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