La formation générale MITIC du Plan d’études romand (PER) pourrait bénéficier de l’exploitation pédagogique des médias sociaux en classe. Peut-on attendre des plus-values pédagogiques des médias sociaux? Continuer la lecture de « Ecole romande: la peur des médias sociaux »
Étiquette : jeunes et médias
Écrans: pitié pour les bébés!
Tablettes, smartphones, consoles de jeu ont envahi les foyers. De récentes études montrent que les bébés sont aussi concernés. Que peuvent faire les parents, les éducateurs et les éducatrices? Continuer la lecture de « Écrans: pitié pour les bébés! »
Ecueils sur le chemin de l’école numérique
L’école romande peine à réaliser les objectifs MITIC du Plan d’étude romand. Selon le canton et leur parcours, les enfants et adolescent-e-s n’auront pas la même opportunité de développer leurs compétences à décoder les médias et à utiliser les technologies numériques pour apprendre. Continuer la lecture de « Ecueils sur le chemin de l’école numérique »
MITIC: Pour une pédagogie de l’image dans les classes de Suisse romande
La pédagogie des médias est un des aspects importants du Plan d’étude romand. Les jeunes consomment énormément d’images pour se divertir ou s’informer. Il est fondamental de développer l’analyse, la critique ainsi que la production d’images et de documents audiovisuels en classe. Continuer la lecture de « MITIC: Pour une pédagogie de l’image dans les classes de Suisse romande »
Ethique et TIC: l’or du Pérou
Développement durable • Une séquence pédagogique met en évidence les enjeux éthiques de l’usage des technologies de l’information et de la communication (TIC). Continuer la lecture de « Ethique et TIC: l’or du Pérou »
Il était une fois, dans un lointain pays…
Histoire de l’éducation • Il était une fois, dans un lointain pays, un président d’une petite république qui désirait éliminer la fracture numérique et promouvoir la justice sociale en assurant à toute la population un accès égal aux outils d’information et de communication. Continuer la lecture de « Il était une fois, dans un lointain pays… »
Usages pédagogiques de Twitter: le journal de classe oui, la twictée non!
Employer un média pour faire une dictée est une aberration. En revanche, la réalisation d’un journal de classe favorise l’autonomie et la créativité des élèves. Problème, le monde scolaire ne semble pas prêt à utiliser Twitter. Continuer la lecture de « Usages pédagogiques de Twitter: le journal de classe oui, la twictée non! »
Faut-il interdire les smartphones et tablettes des élèves dans les écoles comme le demande des députés jurassiens?
Certains souhaitent interdire les appareils personnels numériques des élèves en classe. C’est un non-sens. Une brochure de l’OFAS explique les enjeux du numérique pour l’école. Continuer la lecture de « Faut-il interdire les smartphones et tablettes des élèves dans les écoles comme le demande des députés jurassiens? »
Livre numérique: le smartphone pour lire les classiques à l’école?
Les jeunes lisent-elles/ils des livres? Sur papier ou sous forme numérique (eBook)? Comment développer la lecture pour toutes et tous? Quels sont les projets de l’école obligatoire en Romandie?
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La presse à l’école: une semaine pour l’éducation aux médias
L’étude JAMES 2014 vient de paraître: elle renseigne sur les pratiques médiatiques des jeunes. Youtube, Google et les médias sociaux sont leurs premiers canaux d’information. Le support papier est en baisse tandis que les supports numériques sont en hausse. La 12e semaine des médias à l’école permettra aux classes qui y participent de mieux connaître la presse et de s’initier au décodage des médias. Continuer la lecture de « La presse à l’école: une semaine pour l’éducation aux médias »