L’offre d’abonnements gratuits à la presse régionale aux jeunes qui atteignent leur majorité n’a pas rencontré un grand succès en Suisse romande. La presse ne fait plus partie de leur univers de vie, ni de celui de leurs parents. Comment renverser la tendance au désintérêt pour les médias d’actualité et instaurer une culture de l’information de qualité? Les jeunes, acteur du renouveau des médias? Proposition. Continuer la lecture de « Abonnements gratuits à la presse régionale pour les jeunes de 18 ans: premiers résultats »
Étiquette : jeunes et médias
Première évaluation des compétences médias de la population suisse
Cette enquête révèle l’insuffisance des connaissances médiatiques de la population suisse. Les résultats sont très différents en Suisse romande et en Suisse alémanique, notamment en fonction de l’âge, du sexe et du niveau de formation. Des actions éducatives à large échelle devraient être mises en oeuvre pour remédier à cette situation préjudiciable à l’exercice de la citoyenneté. Multiplier les enquêtes permettant de mesurer les effets des politiques d’éducation aux médias serait judicieux. Continuer la lecture de « Première évaluation des compétences médias de la population suisse »
La vague de désaffection de la presse s’étend à toute la population
Plus des deux tiers de la population suisse sont très éloignés de l’actualité nationale, régionale et locale. La désaffection des médias ne concerne plus seulement les jeunes, mais également leurs parents. Il faut rétablir le lien avec des publics potentiels qui sont aujourd’hui dispersés dans la vaste jungle des réseaux sociaux. Pourtant, les appels de soutien à la presse écrite portent principalement sur son financement. La démocratie a besoin de médias de qualité prospères, mais utilisés par l’ensemble de la population.
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Projet d’une fondation pour l’éducation aux médias en Suisse romande
Les médias de Suisse romande et la Conférence intercantonale de l’instruction publique (CIIP) ont présenté leur projet de fondation pour l’éducation aux médias lors du 5e Forum des médias romands. Cette institution aura pour but d’organiser avec la RTS et les médias régionaux des ateliers pour lutter contre la désinformation. Cependant, cette initiative n’aura qu’un effet très limité pour lutter contre le manque de culture médiatique de la population et la désaffection des médias.
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La Suisse décide de ne pas tester les compétences numériques et médiatiques des écoliers et des écolières
Les ministres de l’Education de la Confédération ont décidé que la Suisse ne participera pas à l’enquête ICILS 2028 qui testera les compétences informatiques et médiatiques des élèves de 10e année. Le contexte d’apprentissage en classe et les usages extrascolaires des élèves sont aussi étudiés. Ces renseignements seraient précieux pour évaluer les politiques publiques d’éducation numérique. La charge trop lourde pour les écoles et le coût trop élevé sont les arguments avancés.
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La presse en voie d’extinction, une question d’éducation
La pérennité des mass médias est menacée par les médias sociaux et le désintérêt pour l’actualité. La relève n’est pas assurée par la jeune génération dont les goûts et les usages sont très éloignés du journalisme d’information. Dès le plus jeune âge, il faut donner l’opportunité aux enfants et aux adolescent-e-s de participer activement à la production et à la diffusion d’informations. De la mise en oeuvre d’actions éducatives pertinentes, poursuivies avec persévérance, dépend l’avenir des médias d’information.
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Always on, la technoférence menace le développement des tout-petits
Le smartphone reconfigure tous les aspects de la vie quotidienne. Une large partie de la population vit sous le régime de la connexion permanente. Il est commun que les appareils connectés s’immiscent, interrompent ou entravent les interactions au sein de la famille. Le bien-être et le développement des tout-petits peuvent être durablement affectés par ces perturbations de la communication parent-enfant. C’est une problématique dont l’éducation aux médias doit se saisir.
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ChatGPT a-t-il sa place à l’école? Oui affirment les syndicats du corps enseignant
L’école doit préparer les élèves à l’utilisation des outils de l’intelligence artificielle générative (ChatGPT) ont déclaré les syndicats du corps enseignant lors de la rentrée scolaire. C’est nécessaire mais pas suffisant, car les applications de l’IA reconfigurent totalement l’accès à l’information. La communication avec les chatbots et les interactions sociales pilotées par des algorithmes bouleversent l’expérience humaine et le rapport aux savoirs.
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L’évaluation des projets d’éducation aux médias, principe d’une bonne gouvernance
L’évaluation des politiques éducatives est indispensable tant à leur pilotage qu’au débat public. C’est pourquoi il importe que leurs résultats soient connus. Une boîte à outils élaborée par l’Ofcom propose des conseils méthodologiques pour apprécier l’impact des projets d’éducation aux médias. Les autorités scolaires romandes pourraient en tirer parti pour évaluer la pertinence, l’efficacité et l’efficience de l’enseignement aux médias du Plan d’études.
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Information ist ein Gemeingut, das die Unterstützung der Öffentlichkeit braucht
Das Interesse an qualitativ hochwertigen Informationen ist eine Sache von Vorlieben, Gewohnheiten und Lebenseinstellungen. Das ist der entscheidende Punkt. Was wären eine unabhängige Presse, exzellenter Journalismus, die Vielfalt des Verlagsangebots und das Wirtschaftswachstum der Medienunternehmen für unsere Demokratie, wenn nur ein kleiner Teil der Bevölkerung in der Lage wäre, in vollem Umfang davon zu profitieren?
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