Ecrans: l’éducation aux médias en péril

L’éducation aux médias est un domaine de formation de l’école romande et depuis peu un enjeu de sécurité nationale du gouvernement suisse. Pourtant, pour les élèves, l’acquisition et l’approfondissement de compétences médiatiques relève toujours de la chance et du hasard. La mission de l’école publique de réduire les disparités entre les jeunes provenant de milieux sociaux différents est compromise. Le recours à des prestataires extérieurs intervenant directement dans les classes serait-il la solution? Continuer la lecture de « Ecrans: l’éducation aux médias en péril »

Google financera l’éducation aux médias des jeunes en Suisse

Pro Juventute et Google ont signé un partenariat pour aider les jeunes à gérer les nouveaux médias de manière compétente et responsable. Le développement d’un moyen de tester leurs connaissances médiatiques est en cours de développement. Continuer la lecture de « Google financera l’éducation aux médias des jeunes en Suisse »

Ecole romande: la peur des médias sociaux

La formation générale MITIC du Plan d’études romand (PER) pourrait bénéficier de l’exploitation pédagogique des médias sociaux en classe. Peut-on attendre des plus-values pédagogiques des médias sociaux? Continuer la lecture de « Ecole romande: la peur des médias sociaux »

Ecueils sur le chemin de l’école numérique

L’école romande peine à réaliser les objectifs MITIC du Plan d’étude romand. Selon le canton et leur parcours, les enfants et adolescent-e-s n’auront pas la même opportunité de développer leurs compétences à décoder les médias et à utiliser les technologies numériques pour apprendre. Continuer la lecture de « Ecueils sur le chemin de l’école numérique »

MITIC: Pour une pédagogie de l’image dans les classes de Suisse romande

La pédagogie des médias est un des aspects importants du Plan d’étude romand. Les jeunes consomment énormément d’images pour se divertir ou s’informer. Il est fondamental de développer l’analyse, la critique ainsi que la production d’images et de documents audiovisuels en classe. Continuer la lecture de « MITIC: Pour une pédagogie de l’image dans les classes de Suisse romande »

La presse à l’école: une semaine pour l’éducation aux médias

L’étude JAMES 2014 vient de paraître: elle renseigne sur les pratiques médiatiques des jeunes. Youtube, Google et les médias sociaux sont leurs premiers canaux d’information. Le support papier est en baisse tandis que les supports numériques sont en hausse. La 12e semaine des médias à l’école permettra aux classes qui y participent de mieux connaître la presse et de s’initier au décodage des médias. Continuer la lecture de « La presse à l’école: une semaine pour l’éducation aux médias »

Faible utilisation des ordinateurs par les élèves dans les classes suisses

Une récente étude (ICILS 2013) nous apprend qu’un élève sur trois seulement (34%) utilise un ordinateur à l’école au moins une fois par semaine en 2e année du secondaire I (10e Harmos). Trente ans après le début de l’introduction de micro-ordinateurs dans les écoles, comment cela est-il possible? Continuer la lecture de « Faible utilisation des ordinateurs par les élèves dans les classes suisses »