Journal de classe: Ah! M. Freinet si vous saviez!

Célestin Freinet a introduit l’imprimerie dans sa classe voici près d’un siècle. Aujourd’hui les blogues permettent de créer des journaux scolaires aisément. Pourtant, rares sont les enseignant-e-s qui en ont créé un en Suisse romande. Comment favoriser le développement de ce formidable moyen éducatif? Proposition. Continuer la lecture de « Journal de classe: Ah! M. Freinet si vous saviez! »

e-inclusion: va-t-on y arriver?

Inclusion numérique: plus de 4 millions de personnes sont concernées en Suisse. Toute la population doit pouvoir utiliser le numérique avec compétence annonce le Conseil fédéral dans son plan Stratégie «Suisse numérique». Comment combler le fossé numérique qui subsiste? En créant un réseau de lieux de proximité pour permettre à toutes et à tous de participer à la société de l’information selon leurs besoins. Continuer la lecture de « e-inclusion: va-t-on y arriver? »

Ecole, littérature et eBooks

Rentrée scolaire: lira-t-on de la littérature sur smartphone cette année? L’école attache une importance primordiale à la lecture et à la fréquentation des oeuvres littéraires. Toutes les pistes pour lutter contre l’inégal accès au livre et à la lecture des jeunes ont-elles été explorées? Pourquoi ne pas proposer aux élèves d’utiliser aussi leur smartphone pour lire des eBooks plutôt que d’en interdire l’usage en classe? Continuer la lecture de « Ecole, littérature et eBooks »

Ecole numérique: les élèves appelés à la rescousse

Lors de sa conférence de presse de rentrée, le directeur de l’Instruction publique du canton de Berne a présenté son plan Médias et informatique à l’école obligatoire. Le projet préconise d’équiper tous les élèves de terminaux mobiles et d’installer des réseaux wifi dans les écoles. Pour faire face au manque de compétences du corps enseignant la direction de l’Instruction publique prône de faire appel aux élèves. Continuer la lecture de « Ecole numérique: les élèves appelés à la rescousse »

Ecrans: l’éducation aux médias en péril

L’éducation aux médias est un domaine de formation de l’école romande et depuis peu un enjeu de sécurité nationale du gouvernement suisse. Pourtant, pour les élèves, l’acquisition et l’approfondissement de compétences médiatiques relève toujours de la chance et du hasard. La mission de l’école publique de réduire les disparités entre les jeunes provenant de milieux sociaux différents est compromise. Le recours à des prestataires extérieurs intervenant directement dans les classes serait-il la solution? Continuer la lecture de « Ecrans: l’éducation aux médias en péril »

Les compétences médiatiques enjeu de sécurité nationale

Les réseaux sociaux sont le nouveau terrain privilégié pour toutes les formes de propagande. L’éducation aux médias est devenue un enjeu de sécurité nationale pour le gouvernement suisse. Au-delà du cercle familial et scolaire, ne faudrait-il pas développer les compétences médiatiques de toute la population? Continuer la lecture de « Les compétences médiatiques enjeu de sécurité nationale »

Faut-il apprendre à lire les images? Sondage révélateur

Un sondage effectué auprès des étudiant-e-s d’une Haute école pédagogique de Suisse romande révèle que la conscience du caractère construit et fabriqué des images ne va pas de soi. Continuer la lecture de « Faut-il apprendre à lire les images? Sondage révélateur »

RadioBus, les écoles font de la radio

Les jeunes consomment davantage de contenus culturels qu’ils/elles n’en diffusent. L’écoute de la radio est en forte baisse chez ce public. La réalisation de programmes radiophoniques à l’école est riche de possibilités d’expression et d’apprentissages. RadioBus est un concept pédagogique interdisciplinaire exemplaire pour l’éducation aux médias. Continuer la lecture de « RadioBus, les écoles font de la radio »

Economie numérique: quelle place pour les seniors?

Les organisations patronales comptent faire face à la pénurie de main d’oeuvre en maintenant les seniors au travail. Le besoin de développer et de renforcer la formation continue dans le domaine du numérique n’est que rarement évoqué. Cependant, les statistiques montrent que les seniors manquent plus que d’autres catégories de la population des compétences numériques aujourd’hui indispensables à la vie professionnelle. Continuer la lecture de « Economie numérique: quelle place pour les seniors? »